清洁机器人教案幼儿园

生活知识 2025-10-06 12:35www.robotxin.com生活百科

以下是针对幼儿园清洁机器人主题的教案设计,结合了科学启蒙、手工制作和环保教育,适合3-6岁幼儿开展活动:

一、活动目标

1. 认知目标:了解机器人的基本功能,认识清洁机器人对生活的帮助。

2. 技能目标:通过手工制作锻炼动手能力,学习简单机械原理(如轮轴转动、摩擦力)。

3. 情感目标:培养环保意识,体会劳动的价值,激发对科技的兴趣。

二、活动准备

1. 材料工具

  • 手工材料:纸盒、瓶盖、木棍、胶带、彩纸(参考DIY扫地机器人制作方法)
  • 展示道具:商用扫地机器人实物或视频(如儿童版操作指南)
  • 安全工具:儿童剪刀、无毒胶水
  • 2. 知识准备

  • 教师需提前学习机器人基础原理(如传感器、轮子驱动)
  • 准备儿歌或动画(如《垃圾清洁车》儿歌)辅助导入
  • 三、活动流程

    1. 趣味导入(10分钟)

  • 情景互动:播放《小小扫地机器人》动画片段,提问“机器人如何帮我们打扫?”
  • 实物展示:演示商用扫地机器人工作过程,观察其吸尘、避障功能
  • 2. 与制作(25分钟)

  • 分组实验
  • 用纸盒制作简易扫地车,重点体验轮胎(瓶盖+木棍)和扫帚(剪碎的纸条)的设计
  • 引导思考:“为什么瓶盖要有纹路?”“如何让小车扫更多垃圾?”(涉及摩擦力、结构设计)
  • 安全提示:强调剪刀使用规则,避免胶水误触眼睛
  • 3. 延伸活动(15分钟)

  • 角色扮演:分组模拟“清洁车队”,用自制机器人清理教室角落
  • 环保讨论:结合垃圾分类儿歌,分析机器人收集的垃圾如何分类
  • 四、评价与反思

    1. 观察指标

  • 幼儿能否描述机器人的作用
  • 手工成品是否体现基础功能(如移动、扫入纸屑)
  • 2. 改进建议

  • 对能力较强的幼儿可增加编程启蒙(如用光敏传感器控制机器人启停)
  • 五、安全注意事项

  • 避免在潮湿环境使用电子设备,防止短路
  • 清洁工具使用后及时消毒,预防细菌传播
  • 通过多感官体验和跨学科融合,该教案能有效达成科学启蒙与劳动教育目标。

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