月是故乡明课文

一、文章概览

是一篇以“月”为情感线索的散文，通过对故乡童年生活的深情回忆，以及对故乡月色的细腻描绘，传达了作者对故乡的深切思念与牵挂。文章以杜甫的诗句“月是故乡明”为题，既富含文化内涵，又奠定了全文的思乡情感基调。

二、情感与结构分析

文章开篇即明确“故乡的月亮”作为情感的核心，引发读者的共鸣。作者通过层次推进的方式，由“月”过渡到“山”“水”，再聚焦到故乡的苇坑水景，自然引出了童年的美好回忆。这些回忆如数星星、捉知了、水中捞鸭蛋等，生动展现了故乡生活的温馨画面。

在文章的结构中，对比异乡与故乡的月亮是深化思乡情感的重要一环。作者通过对比，突出了故乡月色的独特情感价值。文章结尾则以简短的语句将情感推向高潮，再次强调“月是故乡明”的永恒情感。

三、中心思想

季羡林的这篇散文，通过质朴的语言和生动的场景描写，展现了作者对故乡的深切眷恋。文章不仅是对故乡的怀念，更是对人生阅历与朴素哲思的融合。故乡月色在游子心中拥有无可替代的情感地位，体现了作者对故乡永恒不变的情感。

四、作者简介与创作背景

季羡林（1911—2009），北京大学终身教授，国际著名的东方学大师、语言学家和文学家。其散文风格清新自然，《季羡林文集》是他的代表作。写于作者晚年，他以赤子之心回望故乡，将人生阅历与朴素哲思融入文中，使得文章情感深沉而真挚。

1. 生字词：重点字包括“徘徊”、“篝火”、“澄澈”、“旖旎”、“点缀”。多音字如“燕”和“澄”，需要注意在不同的语境中的正确发音。

2. 修辞手法：文章运用了对比和借景抒情的手法。通过对比他乡与故乡的月亮，突出思乡之情；以月寄情，情景交融，使得抒情更加生动。

3. 文化关联：文中引用了古诗文如“山高月小”、“三潭印月”，增强了文章的文学意境和文化底蕴。

《月是故乡明》——季羡林笔下的思乡情

月光如水，流淌在季羡林对故乡的深深眷恋中。这篇散文以质朴的语言和生动的场景描绘，将我们带入一个温馨而美丽的世界。从“月”出发，带我们一起回味那童年的美好时光。

夜晚的苇坑边，童年的我们数着星星，古柳下捉知了，水中捞鸭蛋……每一个细节都散发着故乡生活的温馨。而月亮，那轮明亮的月亮，总是伴随着我们的回忆，照亮我们回家的路。

作者通过对比异乡与故乡的月亮，让我们更加深刻地感受到故乡月色的独特魅力。那轮“小月亮”，承载着我们对故乡的思念与牵挂，无论身在何处，只要抬头望明月，仿佛就能看见远方的家乡。

季羡林教授以赤子之心回望故乡，将人生阅历与朴素哲思融入文中，使得这篇散文情感深沉而真挚。每一个字、每一个句都充满了对故乡的眷恋和思念。

知识点中的生字词包括“徘徊”、“篝火”等。同时运用了对比和借景抒情等修辞手法，增强了文章的表现力。文中引用的古诗文如“山高月小”等，为文章增添了文学意境和文化底蕴。

阅读，让我们感受到作者对故乡的深切眷恋和思念之情。让我们共同珍惜那份对故乡的情感，铭记那轮明亮的月亮，永远照亮我们心中的家乡。