韩端机器人与乐高机器人在教育机器人领域各有特色，主要区别体现在品牌背景、产品体系、教育侧重点及适用场景等方面。以下是详细对比：
1. 品牌背景与定位
韩端机器人：中港韩三资企业，2008年成立于深圳，专注教育机器人研发与STEAM课程体系，覆盖全年龄段（幼儿至高中），产品包括塑胶、金属教具及单片机等，并运营国际赛事如IYRC、WRC等。
乐高机器人：丹麦品牌，以塑胶积木为主，强调趣味性和创造性，适合广泛年龄层（3岁至成人），编程模块（如EV3）需额外购买，更偏向娱乐化启蒙。
2. 产品体系与材质
韩端：提供多样化教具，如金属结构件、可编程人形机器人（如少年派系列）及3D打印组件，强调硬件与编程结合，适合系统性学习。
乐高：以ABS塑胶积木为主，模块化拼搭简单，图形化编程（如Scratch）需搭配特定套装，拓展性相对有限。
3. 教育侧重点
韩端：注重逻辑思维、动手能力及竞赛导向，课程体系与教育部赛事（如NOC）绑定，适合升学或职业发展需求。
乐高：侧重创造力与空间想象力培养，主题丰富（如城市、科技系列），适合低龄启蒙和兴趣激发。
4. 适用场景与年龄覆盖
韩端：从幼儿到高中全学龄覆盖，尤其适合6岁以上系统学习机器人编程及参赛。
乐高：年龄跨度更大，低龄段（1岁+）以大颗粒积木为主，高龄段需额外购买编程套件。
5. 市场与课程体系
韩端：在中国及全球50多国推广，课程与公立学校、培训机构合作紧密，提供从拼搭到高阶编程的完整路径。
乐高：全球普及度高，但课程多由第三方机构开发，系统性较弱，更依赖家庭或兴趣班场景。
总结来看，韩端更适合追求竞赛升学或科技教育的用户，而乐高更偏向娱乐化启蒙与创造力培养。
