我是接班人强国有我

重塑未来，强国有我——湖南省思政教育新篇章

在湖南这片热土上，一项以思政教育为核心的大型网络课程品牌正如火如荼地展开，名为“我是接班人 强国有我”。这门课程不仅仅是知识的灌输，更是一场深入人心的理想信念之旅。让我们一同走进这个思政教育的世界，感受那份坚定与热情。

一、课程的定位与特色

这门课程由湖南省委宣传部指导、省教育厅主办，定位明确，特色鲜明。它以“强国有我”为核心主题，面向全省乃至多省份的中小学生，结合国家重大历史节点，如建党百年、党的二十大等，开展专题教育。它的特色形式多种多样，场景化教学、多元化呈现和专家联动，让思政教育变得生动有趣。课堂设在韶山、中国历史展览馆等红色教育基地，融合影视化手法，结合音乐、舞蹈、戏剧等多种形式，邀请钟南山、艾爱国等楷模参与授课，让青少年在沉浸式的体验中感受到思政课的魅力。

二、核心教育内容

“我是接班人 强国有我”不仅是一门课程，更是一场精神的洗礼。它以“以终为始”的育人目标，通过情感启蒙、理论深化、实践淬炼的阶梯式设计，培养担当民族复兴大任的时代新人。它结合习近平新时代中国特色社会主义思想，将德育贯穿智育、体育、美育、劳动教育全过程。通过讲述革命先辈事迹和当代楷模奋斗历程，激发青少年的使命感和责任感，让他们将个人成长融入国家发展，发出“请党放心，强国有我”的集体誓言。

三、社会影响与成效

这门课程的社会影响力不可小觑。单节课学习人次突破3000万，总学习人次超18亿，辐射至新疆、西藏等多省份。通过组织红领巾宣讲团、主题观后感等活动，推动青少年将理论学习转化为行动自觉。他们不仅是知识的接受者，更是实践的行动者。作为教育强国战略工程的一部分，这门课程适应新质生产力发展需求，持续优化人才培养模式，助力教育、科技、人才的良性循环。

四、总结与展望

“我是接班人 强国有我”这门课程，通过系统性设计、创新性实践，构建了思政教育的立体化格局。它不仅回应了国家高质量发展对人才的需求，更为青少年厚植家国情怀、坚定“四个自信”提供了生动载体。这是一次思政教育的创新尝试，也是一次心灵的启迪之旅。让我们一同期待，这些年轻的接班人在未来的道路上，以坚定的信念和勇担的使命，创造更多的辉煌。

在这个充满挑战与机遇的时代，我们需要这样的思政教育，需要这样的青年力量。让我们一起为“强国有我”而努力，共同创造更加辉煌的未来！