儿童散学归来早 早春

“儿童散学归来早”这句诗，如同一幅早春时节的生动画卷，出自清代诗人高鼎的《村居》。让我们一同深入解读这首诗及其背后的故事。

一、原诗及其背景

高鼎的《村居》一诗中，草长莺飞，杨柳拂堤，春天的生机盎然跃然纸上。特别值得一提的是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗。创作背景告诉我们，此诗创作于农历二月，诗人以乡村生活为背景，展现了对春天的赞美和对田园生活的向往。早春的自然景象与儿童放纸鸢的活泼画面，构成了这首诗的主要元素。

二、诗句详解

1. “早春”的自然意象：草长莺飞，春草萌发，黄莺飞舞，万物复苏的早春动态被生动地描绘出来。拂堤杨柳醉春烟，杨柳枝条轻拂堤岸，在春雾缭绕中摇曳，如同醉了一般，以拟人化的手法渲染出春日的柔美。

2. “儿童散学归来早”的意趣：散学一词，指的是古代私塾的放学时间较早，儿童得以在白天享受户外活动。而忙趁东风放纸鸢，则描绘出孩童们急切地借助春风放飞风筝的情景，突显出孩子们的天真烂漫和春天的活力。

三、诗作赏析

这首诗通过动静结合的手法，将自然之静美与儿童放风筝的欢快场景形成鲜明对比。情感表达上，全诗语言明快，流露出对早春景色的沉醉，同时也赞美了乡村的纯朴生活。纸鸢作为传统民俗符号，象征自由与希望，与儿童的天性相呼应，深化了诗意。

四、延伸知识

纸鸢（风筝）的历史可以追溯到最早用于军事的目的，后来逐渐演变为民间娱乐工具。材质也从木、竹发展为纸或绢。《村居》这首诗因为语言浅近、画面生动，成为传播度极高的田园诗代表作。

这首诗以其简练的语言和生动的意象，将早春的自然之美与孩童的活力融为一体，成为一幅经典的春日画卷。它表达了诗人对大自然的热爱和对田园生活的向往，也让我们感受到了春天的美好和生命的活力。