机器人真神气儿歌教案

教案概述

《机器人真神气》是一首适合3-7岁幼儿的趣味儿歌，通过这首儿歌可以引导幼儿了解机器人的基本特征，同时培养他们的音乐节奏感和肢体协调能力。本教案结合了音乐、动作和手工活动，为幼儿提供多元化的学习体验。

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解机器人的基本特征和动作特点（动作僵硬、一顿一顿等）

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，能够跟随音乐做出相应的机器人动作；提高幼儿的肢体协调能力和模仿能力

3. 情感目标：通过集体表演和互动游戏，增强幼儿的自信心和团队合作意识

教学准备

1. 音乐材料：《机器人真神气》儿歌音频、《棒棒糖》暖场音乐

2. 教具：机器人图片或PPT课件、机器人头饰或手偶

3. 手工材料（可选）：卡纸、纸盒等制作简单机器人模型的材料

4. 场地布置：宽敞的活动空间，便于幼儿模仿机器人动作

教学流程

一、暖场活动（5分钟）

1. 播放《棒棒糖》音乐，带领幼儿做简单的律动，活跃气氛

2. 通过提问引入主题："你们见过机器人吗？机器人是怎么走路的？

二、儿歌学习与动作模仿（15分钟）

1. 初次聆听：播放《机器人真神气》儿歌，让幼儿感受音乐的节奏和特点（断顿、诙谐）

2. 动作分解教学：

3. 完整跟唱与表演：带领幼儿边唱边做动作，注意强调节奏感

三、创意延伸活动（20分钟）

1. 机器人模仿游戏：

2. 手工活动（可选）：

四、总结与分享（5分钟）

1. 回顾今天学习的内容，邀请几名幼儿展示自己最喜欢的机器人动作

2. 鼓励幼儿回家后教家人跳"机器人舞

3. 播放轻松音乐，带领幼儿做放松活动

教学评估

1. 观察幼儿能否准确模仿机器人的动作特点（僵硬、断顿）

2. 评估幼儿能否跟随音乐节奏完成相应动作

3. 记录幼儿在创意表演环节的表现和参与度

教学延伸

1. 结合机器人主题开展绘画活动，让幼儿画出自己心目中的机器人

2. 组织小型表演会，邀请家长观看幼儿的"机器人歌舞秀

3. 引导幼儿创编新的机器人儿歌歌词或动作

注意事项

1. 活动空间要足够大，避免幼儿在模仿机器人动作时发生碰撞

2. 对于性格内向的幼儿要给予更多鼓励和个别指导

3. 根据幼儿年龄和能力适当调整动作难度