ai小猫送花 大班语言小花猫送花瓣的教案
活动背景与设计理念
在幼儿园大班语言活动中，将AI科技元素与传统故事教学相结合，能够激发幼儿的学习兴趣与创造力。本次教案以"小花猫送花瓣"为主题，融入AI小猫送花的创意元素，通过故事讲述、角色扮演和创意表达等多种形式，培养幼儿的语言表达能力、想象力和社交情感。
活动目标
1. 语言能力发展：通过故事学习，幼儿能够理解并复述"小花猫送花瓣"的情节，掌握相关词汇如"花瓣"、"发夹"、"书签"等。
2. 情感体验：感受帮助他人的快乐，培养分享与关爱的品质。
3. 创造力培养：发挥想象力，创编花瓣的不同用途，并能用语言表达出来。
4. 科技认知：初步了解AI技术的简单应用，感受科技与生活的结合。
活动准备
1. 教具材料：
2. 环境布置：
活动过程
1. 导入环节（约10分钟）
手指操导入：教师带领幼儿做小花猫相关的手指操，一边念儿歌一边做动作，吸引幼儿兴趣。
悬念设置：展示AI小猫的动画形象，提问"这只特别的小花猫想给朋友们送礼物，它会送什么呢？
实物展示：教师出示不同颜色的花瓣，让幼儿观察并描述花瓣的特点，引出今天的主题。
2. 故事讲述与理解（约15分钟）
完整讲述：教师配乐讲述《小花猫送花瓣》的故事，配合PPT或图片展示。
分段理解：
关键提问：
3. 角色扮演游戏（约20分钟）
角色分配：幼儿选择扮演小花猫或各种小动物角色（小兔、山羊、松鼠等）。
情景再现：
1. "小花猫"捡拾花瓣，模仿猫的动作和叫声
2. "小花猫"拜访不同"小动物"，赠送花瓣并说明用途
3. "小动物们"接受礼物，表达感谢
AI互动环节：教师展示编程好的AI小猫送花动画，幼儿可以尝试简单的指令操作，让屏幕上的小猫"送"花瓣给不同朋友。
4. 创意表达活动（约15分钟）
花瓣用途创想：幼儿分组讨论并画出花瓣的其他创意用途，如做成小船、小伞、眼镜等。
语言表达：幼儿用"我想把花瓣送给...，做成..."的句式分享自己的创意。
儿歌创编：教师引导幼儿共同创编简单的送花瓣儿歌，例如：
小花猫，送花瓣，
一片送给小兔子，
做成漂亮红发夹，
兔子乐得笑哈哈...
5. 活动延伸
1. 家园共育：建议家长与幼儿一起观看AI小猫相关视频，讨论科技如何帮助我们表达关爱。
2. 区角活动：在美工区提供材料，让幼儿制作自己的"神奇花瓣"作品。
3. 户外活动：组织"寻找自然中的花瓣"活动，观察真实花瓣的特点。
活动评价
1. 观察评价：记录幼儿在角色扮演中的语言表达和互动情况。
2. 作品评价：通过幼儿创作的花瓣用途图画评价其想象力。
3. 自评互评：鼓励幼儿分享自己在活动中最喜欢的环节和收获。
注意事项
1. 关注每个幼儿的参与度，特别是性格内向的幼儿，给予适当引导。
2. AI展示环节要简洁明了，避免过于复杂的科技概念。
3. 强调安全使用剪刀等手工工具，特别是制作花瓣道具时。
通过这个融合传统故事与AI元素的活动，幼儿不仅能够发展语言能力，还能初步体验科技与人文的结合，培养21世纪所需的综合素养。