趣味手工制作机器人教案

教学目标

1. 通过手工制作培养孩子们的动手能力和创造力

2. 了解机器人的基本结构和功能

3. 激发学生对科技和工程设计的兴趣

4. 学会使用简单材料制作有趣的机器人模型

教学准备

课程内容

一、燕尾夹机器人制作

使用9个彩色燕尾夹可以制作一个造型帅气的MT-机器人。首先将两个燕尾夹相互夹住，再夹一个同样拆掉中间尾柄的夹子。取一个尾柄卡入夹体中，拆掉两侧尾柄。总共制作5个这样的组件，其中一个保留尾柄。将两个组件分别卡在主体两侧，两边撑开，中间卡入一个燕尾夹并使劲往下按紧。最后装上脚掌和脑袋，还可以用回形针做一把宝剑搭配，让机器人更帅气。

二、卡纸机器人制作

准备四张不同颜色的卡纸，按照以下步骤制作会动的机器人：

1. 根据纸筒直径大小折叠卡纸，粘在里面做支柱作为机器人的身体

2. 卷成纸筒做机器人的头部

3. 交叉折叠做机器人的脖子，然后粘上眼睛

4. 取4对不同颜色的长条纸，把胳膊腿手粘贴在身体的对应位置

5. 最后粘上机器人的天线，一个会动的卡纸机器人就完成了

三、折纸机器人创意制作

使用15×15cm的正方形纸对角折叠开始制作炫酷的折纸机器人。先折出上身部分，包括手臂和肩膀结构；然后用同样大小的纸折叠腿部；最后用7.5×7.5cm的纸制作头部。将各部分组装完成后，一个精致的折纸机器人就诞生了。这种折纸机器人不需要胶水，完全依靠纸张的折叠结构固定。

四、纸杯机器人简易制作

利用日常材料如纸杯和吸管可以制作简单有趣的机器人：

1. 用硬纸片剪裁一个圆形，粘在杯口作为底座

2. 将彩纸贴在卫生纸筒上作为身体

3. 用一次性吸管制作机器人的天线

4. 最后用彩笔或贴纸为机器人添加五官表情

教学延伸活动

创意装饰与个性化设计

鼓励学生在完成基础机器人制作后，发挥想象力进行个性化装饰：

功能性机器人拓展

对于高年级学生，可以尝试制作具有简单功能的机器人模型：

1. 扫地机器人：利用纸盒、瓶盖和纸条制作能清理桌面垃圾的简易机器人

2. 行走机器人：使用TT马达、雪糕棒和铁线制作能自动行走的机器人模型

3. 看家机器人：添加感应开关和简单机械结构，制作具有报警功能的看家机器人

教学评估

1. 作品展示：让学生展示自己制作的机器人并介绍设计理念

2. 创意评分：评估机器人的创意性和完成度

3. 功能测试：对功能性机器人进行实际效果测试

4. 小组互评：学生之间相互评价作品并提出改进建议

教学建议

1. 根据学生年龄选择适当难度的制作方案

2. 鼓励团队合作，可以分组完成较复杂的机器人项目

3. 提前准备好示范作品，帮助学生理解制作步骤

4. 预留足够时间让学生进行创意发挥和装饰

5. 强调安全操作，特别是使用剪刀和胶水时

通过这堂趣味手工课，学生不仅能制作出各具特色的机器人作品，还能在动手实践中培养空间想象力、问题解决能力和团队协作精神。教师可以根据实际情况调整教学内容和难度，确保每位学生都能获得成功的体验和创造的乐趣。